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時間：2002年5月1日
地點：石坡國小五年甲班教室
人物：蚊子老師、五年甲班全班同學
紀錄：雲小小
一進教室，蚊子老師就很誇張地說她對不起我（註一），因為今天沒有田園課。她解釋，為了配合母親節，所以學校要各班小朋友製作一本「感恩小書」，這兩堂課就是要做這件事。
蚊子老師降下黑板前的投影布幕，開啟電腦中「五甲的生活」，影片中都是小朋友們在學校的照片，有人倚著窗邊沉思、有人做鬼臉、有他們上台做天文星座報告的團體照片，也有帥哥美女的個人寫真，每個人都看到自己的身影，不時配上蚊子老師的旁白：「哇，XXX好認真討論的樣子耶！」「嗯~XX這張照片可以拿去相親ㄛ！」「嘿，這個電眼小美女真是迷人啊！」台下的小朋友們或興奮、或因為被讚美而不好意思，但是大家都很興奮地玩成一團。
照片看完了，蚊子老師講了一個故事。內容敘述一個在醫院上班的護士，生日當天原本打算要和朋友一起慶祝，但卻在後來一連串忙亂的孕婦生產過程中，體會到母親的辛苦，決定回家和母親一起慶祝生日。
故事很簡單，但是蚊子老師念得很有感情，她問大家，知不知道自己出生時的體重？「我是4250！」「我是3千多！」「我......」小朋友此起彼落相當踴躍。「好，你們知道小孩是從哪裡生出來的？」她又問，「從子宮！」小朋友回答。「子宮原本只有拳頭這麼大，但是媽媽懷孕的時候，子宮會變得這麼大！」蚊子老師比了一個手勢，「加上增加的體重......」「10公斤！」一個小男生舉手發言，「對，XX的爸爸是婦產科醫生，所以他很清楚，10公斤有多重？你們今天回家去抱一包米，抱上一個小時，保證你腰酸背痛得不得了，而且你的娘要這樣抱上好幾個月！」
然後她講到生小孩的痛楚。「你們有沒有受過傷，在操場跌倒的時候，手上的傷口勢不是很痛？你媽媽生你的痛，比這個痛上百倍千倍。」蚊子老師舉例，她從前生兒子的時候，陣痛時痛得把鐵床的床架都拔了起來，卻渾然不覺。全班笑成一團。
「尤其是剛剛XX說他出生時4250公克，他媽媽一定受了很多罪，因為正常的小孩大約3千多，這麼大的小孩，過去經常有媽媽因為生不出來而死掉，就是所謂的難產，所以每生一個小孩，媽媽就要冒一次生命的危險。」蚊子老師一邊說著，班上小朋友也一邊在台下竊竊私語。
蚊子老師手上拿著一疊淺黃色的簿子，解釋這是學校製作的「感恩小書」，上面有一些簡短的文字敘述，希望學生可以貼上或畫上媽媽懷孕的樣子、自己出生的樣子，以及四個月大的樣子。蚊子老師強調裡面許多資料需要學生回家收集、訪查並且從事創作。下課鐘響了，蚊子老師和大家說再見，並且再一次提醒他們記得寫作業。
（註一）因為她不喜歡名片（不環保），也忘了我的名字，只記得我是研究生，但是不記得是哪一個所？所以沒法通知我今天不要來。
觀察後記：
下課時間，我們正在談話，有小女生過來問問題，她先是不理會，然後告訴小朋友：「妳至少要等到我們說話說到一個段落，才可以打斷我們，不然這樣很不尊重大姊姊。」然後另外一個學生又出狀況，她趕去解決，我就雞婆地幫忙指導小朋友的功課。
小女生說她看不懂造句的意思，我看了一下，一字一句念給她聽，然後要她造一個相似的句子，她一臉茫然，搖著頭說：「還是不懂！」我正準備再接再厲，蚊子老師靠過來對她說：「妳先回去坐，我等一下過來教妳寫。」
然後她低聲地對我解釋，小女生本來是資源班的學生，但是由於教育部「回歸主流」的政策，所以資源班的小朋友都散到各班一起上課，雖然有時會有跟不上的情況，但對於小朋友「融入社會」的效果是很明顯的。她的反應能力不是很好，對於抽象的事物比較無法理解，但是平常的表現都還好，應對沒有問題，而且蚊子老師發現她的觀察力很敏銳，擁有和別人不一樣的角度看事情。
蚊子老師舉例，學校裡有兩隻校狗，一黑一黃，是另外一位阿寶老師領養的，有天阿寶老師在額前染了一撮黃髮，大家看了說：「哦，阿寶老師作什麼怪啊！」可是這個小女生卻說，阿寶老師是因為他的狗是一黑一黃，所以他才去把自己的頭髮染成那樣，和狗狗一樣。
蚊子老師談到這個小女生時得意的表情，就像她稍早前給我看一篇學生寫的很好笑的作文一樣，很得意的，好像這些孩子都讓她覺得很驕傲，雖然一個有學習障礙，另一個則是寫自己上網咖打電動的糗事。
對於小孩，我感覺得到蚊子老師的熱情，她知道每一個孩子的家庭狀況，了解每個小孩的脾氣與個性，在隨性的聊天中，我可以感覺到她對孩子的愛意，以及她對教學的熱情。我曾問她教書這麼久，難道不會有倦怠？她對我說，做行政沒有成就感，可是她也知道，做行政其實是很多人期待的升官之路，我想，這也是她的堅持吧，否則，教書十多年，還能維持這樣的熱情，真是很不容易的。
地點：石坡國小五年甲班教室
人物：蚊子老師、五年甲班全班同學
紀錄：雲小小
一進教室，蚊子老師就很誇張地說她對不起我（註一），因為今天沒有田園課。她解釋，為了配合母親節，所以學校要各班小朋友製作一本「感恩小書」，這兩堂課就是要做這件事。
蚊子老師降下黑板前的投影布幕，開啟電腦中「五甲的生活」，影片中都是小朋友們在學校的照片，有人倚著窗邊沉思、有人做鬼臉、有他們上台做天文星座報告的團體照片，也有帥哥美女的個人寫真，每個人都看到自己的身影，不時配上蚊子老師的旁白：「哇，XXX好認真討論的樣子耶！」「嗯~XX這張照片可以拿去相親ㄛ！」「嘿，這個電眼小美女真是迷人啊！」台下的小朋友們或興奮、或因為被讚美而不好意思，但是大家都很興奮地玩成一團。
照片看完了，蚊子老師講了一個故事。內容敘述一個在醫院上班的護士，生日當天原本打算要和朋友一起慶祝，但卻在後來一連串忙亂的孕婦生產過程中，體會到母親的辛苦，決定回家和母親一起慶祝生日。
故事很簡單，但是蚊子老師念得很有感情，她問大家，知不知道自己出生時的體重？「我是4250！」「我是3千多！」「我......」小朋友此起彼落相當踴躍。「好，你們知道小孩是從哪裡生出來的？」她又問，「從子宮！」小朋友回答。「子宮原本只有拳頭這麼大，但是媽媽懷孕的時候，子宮會變得這麼大！」蚊子老師比了一個手勢，「加上增加的體重......」「10公斤！」一個小男生舉手發言，「對，XX的爸爸是婦產科醫生，所以他很清楚，10公斤有多重？你們今天回家去抱一包米，抱上一個小時，保證你腰酸背痛得不得了，而且你的娘要這樣抱上好幾個月！」
然後她講到生小孩的痛楚。「你們有沒有受過傷，在操場跌倒的時候，手上的傷口勢不是很痛？你媽媽生你的痛，比這個痛上百倍千倍。」蚊子老師舉例，她從前生兒子的時候，陣痛時痛得把鐵床的床架都拔了起來，卻渾然不覺。全班笑成一團。
「尤其是剛剛XX說他出生時4250公克，他媽媽一定受了很多罪，因為正常的小孩大約3千多，這麼大的小孩，過去經常有媽媽因為生不出來而死掉，就是所謂的難產，所以每生一個小孩，媽媽就要冒一次生命的危險。」蚊子老師一邊說著，班上小朋友也一邊在台下竊竊私語。
蚊子老師手上拿著一疊淺黃色的簿子，解釋這是學校製作的「感恩小書」，上面有一些簡短的文字敘述，希望學生可以貼上或畫上媽媽懷孕的樣子、自己出生的樣子，以及四個月大的樣子。蚊子老師強調裡面許多資料需要學生回家收集、訪查並且從事創作。下課鐘響了，蚊子老師和大家說再見，並且再一次提醒他們記得寫作業。
（註一）因為她不喜歡名片（不環保），也忘了我的名字，只記得我是研究生，但是不記得是哪一個所？所以沒法通知我今天不要來。
觀察後記：
下課時間，我們正在談話，有小女生過來問問題，她先是不理會，然後告訴小朋友：「妳至少要等到我們說話說到一個段落，才可以打斷我們，不然這樣很不尊重大姊姊。」然後另外一個學生又出狀況，她趕去解決，我就雞婆地幫忙指導小朋友的功課。
小女生說她看不懂造句的意思，我看了一下，一字一句念給她聽，然後要她造一個相似的句子，她一臉茫然，搖著頭說：「還是不懂！」我正準備再接再厲，蚊子老師靠過來對她說：「妳先回去坐，我等一下過來教妳寫。」
然後她低聲地對我解釋，小女生本來是資源班的學生，但是由於教育部「回歸主流」的政策，所以資源班的小朋友都散到各班一起上課，雖然有時會有跟不上的情況，但對於小朋友「融入社會」的效果是很明顯的。她的反應能力不是很好，對於抽象的事物比較無法理解，但是平常的表現都還好，應對沒有問題，而且蚊子老師發現她的觀察力很敏銳，擁有和別人不一樣的角度看事情。
蚊子老師舉例，學校裡有兩隻校狗，一黑一黃，是另外一位阿寶老師領養的，有天阿寶老師在額前染了一撮黃髮，大家看了說：「哦，阿寶老師作什麼怪啊！」可是這個小女生卻說，阿寶老師是因為他的狗是一黑一黃，所以他才去把自己的頭髮染成那樣，和狗狗一樣。
蚊子老師談到這個小女生時得意的表情，就像她稍早前給我看一篇學生寫的很好笑的作文一樣，很得意的，好像這些孩子都讓她覺得很驕傲，雖然一個有學習障礙，另一個則是寫自己上網咖打電動的糗事。
對於小孩，我感覺得到蚊子老師的熱情，她知道每一個孩子的家庭狀況，了解每個小孩的脾氣與個性，在隨性的聊天中，我可以感覺到她對孩子的愛意，以及她對教學的熱情。我曾問她教書這麼久，難道不會有倦怠？她對我說，做行政沒有成就感，可是她也知道，做行政其實是很多人期待的升官之路，我想，這也是她的堅持吧，否則，教書十多年，還能維持這樣的熱情，真是很不容易的。
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