行雲流水帳

秋日靜好，陽光懶懶地曬著操場上流著汗打球的男孩女孩，青春氣息洋溢校園，
走過操場PU跑道，爬上大禮堂的階梯，進入大門，再下樓，找到A101教室。

經過了許多年，再踏進這裡，人事已非，連建築結構都改得無法辨認。從前的社桌而今安在？那個老是說這個不准、那個要上公文的助教也添了幾分成熟，笑著招呼我：「老師好。」

A101是學校少數的大教室，小劇院般的階梯座位，視聽設備齊全，獨缺麥克風。
學生三三兩兩進入教室，我拿著數位相機到處亂拍，捕捉到幾個早到學生百無聊賴的發呆表情，幾個正亢奮討論的年輕女孩，更多的是一臉純真、雙眼朦朧、心思靈敏、充滿好奇的新鮮小大一。

我偷偷打量他們，他們也不以為意。雖說剛開學，誰也不認識誰，在這個不大的校園裡，摩肩擦踵一陣子，就算不認識也有三分面熟。

鐘聲響了，小大一陸陸續續進教室，我看了看手上的名單「口傳一甲」，待眾人坐定，我起身走上講台，背後傳來此起彼落的驚訝聲音：「啊？是老師？」

轉過身來，看見六、七十道眼光從四面八方朝我而來。我先釋出善意：「給你們三分鐘，結束你們的話題，三分鐘之後上課。」小大一們楞了一下，會意過來之後即刻陷入一場喧鬧，彷彿為了回應我的好意。不到三分鐘，突然有人發出「噓」聲，示意全班安靜，骨牌效應般，不到十秒，全班靜了下來，靜下來的小大一，一臉興味地看著我。

我先聲明，因為教室沒有麥克風（突然消失），所以上課需要安靜，否則老師講不下去。他們沒說話，用沉默回應我的要求。接著，我開始介紹課程，以及接下來的幾堂課所將會面臨的內容與作業。

小大一們反應活潑，該安靜的時候不說話、講笑話的時候哄堂大笑，提問時也熱烈回應，讓我一時間感到受寵若驚，弄不清到底是我教得好，還是他們太會做人？

下課時，幾個學生圍過來問東問西，連該參加什麼社團、要不要轉系的問題都丟出來，希望老師指點迷津。我想起自己大一時，根本不在乎老師說什麼，難道是時代變了，還是這些小大一真的太迷惘？